課程資訊
課程名稱
語言學導論
Introduction to Linguistics 
開課學期
106-1 
授課對象
學程  神經生物與認知科學學程  
授課教師
江文瑜 
課號
LING5700 
課程識別碼
142 U0660 
班次
 
學分
3.0 
全/半年
半年 
必/選修
選修 
上課時間
星期四7,8,9(14:20~17:20) 
上課地點
共301 
備註
歡迎大學部同學選修。共同選修課。不計入語言所畢業學分。
總人數上限:39人
外系人數限制:25人 
Ceiba 課程網頁
http://ceiba.ntu.edu.tw/1061LING5700_ 
課程簡介影片
 
核心能力關聯
核心能力與課程規劃關聯圖
課程大綱
為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
課程概述

語言是反映人類心智的鏡子,也是人之所以為人的重要能力之一。由於語言與人類行為有密不可分的關係,因此在許多領域(如人文,理工,醫療,社會,教育等等)皆有與語言相關的探索與研究。本課程擬針對語言學做一個入門性的介紹。我們將本課程設定為語言學的第一堂基礎課程,因此學生不需要具備任何語言學的背景。課程內容包含語言學重要分支的基礎方法以及概念介紹,包括構詞學,句法學,語義學,語音學,音韻學。此外,本課程也會針對語言學以及其他學科互動結合衍生而出的學科,如計算語言學,心理/神經語言學,社會語言學,語言病理學,語言教學以及翻譯學等等。這堂課也會針對其中一些跨學科的研究做介紹。 

課程目標
這門課的主要目標為提供學生對人類語言的一些基礎知識,包括:語言是什麼,語言的功能,語言的規則等等。我們希望藉由這門課培養學生對於語言現象以及結構的敏銳度以及分析能力。 
課程要求
(1)利用所學習到的理論,強化自己的英文,包括發音與字彙的增加等。
(2)利用所學習到的理論,選擇一個終生沒學過的語言學習(含外國語和臺灣語言,例如客家語和原住民語言。)
(3)期中take-home exam,於11月23日五點前以電子郵件給助教。
(4)期末分組報告,分到同一組的同學為命運共同體,可選擇下列一種選項報告:
  (a)假想你們要開個「語言公司」,造福臺灣人民,請提出大膽的創意構想(公司的理念為何,服務項目為何,架構為何等),如果可以,還可架設網站。
  (b)如果是「神經認知學程」學生,可提出一個創意的研究構想:未來何種神經語言學的突破,會造福人類。
  (c)如果是「中英翻譯學程」學生,可具體以一本翻譯作品為樣本(文學類或非文學類),探討其中的翻譯品質,該類翻譯需要何種知識等,與該翻譯可能改進之方向。(請充分利用本學期學習到的知識。)
  (d)創意微電影:拍個語言學相關的短片,議題不拘,觀眾看完電影後,可以對語言學的任何創意發想產生概念。
(5)主動學習:每週的上課主題,同學一定要先看過指定閱讀,可上網先自行搜尋相關的資訊或Youtube短片。
(6)關於前述的(1)與(2),學期末交個報告說明自己的學習進度,此為自己督促自己,學習範圍多寡,完全由同學自己決定。這個報告只要交出,就有起跳的80分成績。
(7)整個學期輪流到的每週分組報告,大約一次至兩次。
(8)看電影《異星入境》。 
預期每週課後學習時數
 
Office Hours
 
指定閱讀
(1)由老師集結成冊,請於開學第一週至影印店領取。
(2)Youtube教學與相關影片。 
參考書目
待補 
評量方式
(僅供參考)
 
No.
項目
百分比
說明
1. 
上課參與 
10% 
本學期隨機點名三次,三次都到者,「上課參與」的10%得到滿分。三次都不到者,這個部份零分。一次至兩次未到者,以五分計算。(點名後才進教室者,算是未到。) 
2. 
期中考 
30% 
 
3. 
期末報告 
40% 
含課堂報告與最後成品,此項每位同學與同組同學同分。 
4. 
語言學習期末報告 
10% 
 
5. 
課堂輪流的分組報告 
10% 
 
 
課程進度
週次
日期
單元主題
第1週
9/14  課程介紹 
第2週
9/21  聲音結構:母音與子音 
第3週
9/28  聲音軟體PRAAT的使用:改善英語發音 
第4週
10/05  聲音軟體PRAAT的使用 
第5週
10/12  語意學1:我們賴以生存的譬喻 
第6週
10/19  語意學2:我們賴以生存的譬喻 
第7週
10/26  語意學3:語言和人類的分類系統、框架語意學 
第8週
11/02  語意學4:語言中的性別系統 
第9週
11/09  構詞學
(發下期中take-home考試,兩週後11/23日上課交紙本,並把電子檔案,在11/23日五點前以電子郵件轉給助教) 
第10週
11/16  語法學1:為何我們需要文法? 
第11週
11/23  語法學2:動詞的使用
(繳交take-home exam紙本) 
第12週
11/30  社會語言學1:臺灣語言的歷史變遷 
第13週
12/07  社會語言學2:臺灣語言的歷史變遷 
第14週
12/14  心理語言學:兒童如何學習語言 
第15週
12/21  神經語言學:語言與大腦 
第16週
12/28  語言與AI、本學期語言學期發表 
第17週
1/04  期末分組報告